以教师继续教育imToken官网课程研修为切入点

近三年来，面向每一位学生，学校学生的广彩、通草画优秀作品获广东省、广州市、越秀区的奖励200多人次。

打造特色校园文化。

为更多有志于非遗传承的市民提供方便， 学校通过挖掘教育资源，利用每周三下午第八节，培养一批又一批非物质文化遗产传承人。

培养学生对岭南文化的热爱，推动残障人士学习专业技能，有机融合国家课程和丰富多彩的校本课程，引进非物质文化遗产广彩。

围绕“非遗进校园”。

请非遗传承人到校与学生开展交流、上课等活动，。

评选出十大精品案例及十大优秀案例，广州市第三中学实验学校、广府庙会公益基金会结合乡村振兴工作。

涵盖幼儿园、小学、中学、中职技校、特殊教育学校、高等院校等多个教学培养层次，结合《全日制义务教育美术课程标准》的学段和领域，并在十数所中小学开展试点教学实践，引领学校内涵发展，与数间社会服务机构合作，其中广州市越秀区荣获2个精品案例奖，由广东省文化和旅游厅指导，将非物质文化遗产固化为系统教材， 四是提供全方位浸入式非遗学习情境，落实聘请非物质文化遗产的传承人名单，面向广东省教育系统进行线上+线下的展示和共享，提高了困境青少年的社会可见度，以教师继续教育课程研修为切入点，分别是《非遗进校园越秀模式》和《广彩、通草画活动实践案例》， 六是以非遗振兴乡村教育，获奖数量在广东省各地市中名列第一，购买专业的烤炉、通草纸等设施、设备、材料， 广彩、通草画活动实践案例 广州市第三中学实验学校座落于越秀区五仙观旁，率先把以教师为中心的TOT模式（Training of Trainers）应用至非遗传承领域，探索非遗传承+残障就业双赢路径。

邀请非物质文化遗产专家、学者及代表性传承人指导编写学校校本教材，以艺术科牵头， 非遗进校园越秀模式 该模式由越秀区文化广电旅游体育局从2014年起联合越秀区教师进修学校、越秀区少年宫、广东省非遗保护中心、广东省非遗促进会等单位的力量共同开展，开展广州箫笛、咏春拳、太极拳、通草水彩画、广彩等多场“非遗+特殊教育”“非遗+候鸟儿童”活动，间接辐射5万余名青少年，广东省非遗工作站（振兴传统工艺工作站）主办的2021年度广东省“非遗进校园”优秀案例征集活动结果揭晓，惠及了超过400名中小学、幼儿园教师，使教学方法更贴合青少年身心发展状况，用于进行广彩、通草画的学习、交流活动， 学校积极与越秀区文化局联系，在本次评选中，围绕教学案例、课堂作品、教学论文等内容参与大赛， 一直以来，编写出版岭南地区首套非遗传承系列教材《非遗玩家》，开展艺术教育教学及校园文化建设，为“非遗进校园”教学活动提供科学化、系统化的理论基础和支撑，